Tvořivý učitel tvořivé informatiky

projekt pro učitele základních a středních škol hlavního města Prahy

Kurz tvořivé informatiky s Baltíkem pro začátečníky (28 vyučovacích hodin)
(moderní metody výuky ICT a základů programování hravou a tvořivou formou určený pro učitele ZŠ na I. a II. stupni)

Obsahová náplň:

• současné trendy ve výuce ICT, jak učit ICT – přednáška spojena s diskuzí
• první hodina výuky – praktická ukázka s přímým zapojením účastníků
• základy programování a metodiky jeho výuky – jak vysvětlit pojmy počítač, program, příkaz, data, jak vytvářet první program, logické hry na efektivní tvorbu prvních programů, tvorba mutlimediálních projektů a propojení tvořivého programování s dalšími uživatelskými aplikacemi (textový a tabulkový editor, Internet, práce se zvukem atd.) – praktická cvičení
• jak vyzrát na problémové situace a žáky – nácvik situací s přímým zapojením účastníků
• jak odhalit první talenty – přednáška spojena s diskuzí
• tvorba závěrečného projektu – samostatná práce učitelů a její prezentace na závěr kurzu

Kurz tvořivé informatiky s Baltíkem pro mírně pokročilé (28 vyučovacích hodin)
(moderní metody výuky ICT, základů programování hravou a tvořivou formou, nácvik projektového vyučování určený pro učitele ZŠ na I. a II. stupni)

Obsahová náplň:

• náročné úkoly z lehkými příkazy – praktická cvičení
• tvorba náročnějších multimediálních programů, jak naučit program i žáka přemýšlet a rozhodovat se, práce s konstantami a proměnnými, programování interaktivních her a výukových programů – praktická cvičení
• tvorba, organizace a realizace mezipředmětových projektů s využitím základních znalostí z programování a ICT – přednáška spojena s praktickým cvičením
• jak organizovat meziškolní projekty – přednáška spojená s diskuzí
• tvorba závěrečného projektu – samostatná práce učitelů a její prezentace na závěr kurzu

Kurz tvořivé informatiky s Baltíkem pro pokročilé (28 vyučovacích hodin)
(výuka ICT prostřednictvím programování pro učitele nadaných žáků ZŠ - zejména II. stupeň)

Obsahová náplň:

• jak řešit náročné zadání – rozklad problému na dílčí části, jak trénovat myšlení talentovaných žáků
• pokročilé programové konstrukce – praktická cvičení
• co když to nestačí – kam nasměrovat žáky, kteří prorostou učitele – přednáška spojená s diskuzí a nácvikem situací
• jak organizovat soutěže – přednáška spojená s diskuzí
• tvorba závěrečného projektu – samostatná práce učitelů a její prezentace na závěr kurzu

Kurz moderní výuky programování a algoritmizace v prostředí Baltie 4 C# pro začátečníky (28 vyučovacích hodin)
(základy výuky programování a algoritmizace v  objektově orientovaném prostředí pro učitele SŠ a II. stupně ZŠ)

Obsahová náplň:

• současné trendy ve výuce algoritmizace a programování, jak učit programování a neuspat studenty i sebe – přednáška spojena s diskuzí
• první hodina výuky – praktická ukázka s přímým zapojením účastníků
• základy programování – jak učit objektově i jednoduše, učíme studenta myslet, co to jsou objekty a jak na ně vyzrát, hrátky s atributy objektů, metody a jejich parametry, paralelní procesy, posílání správ, učíme program i studenta rozhodovat se, multimediální programy, konzolové aplikace, numerické algoritmy – praktická cvičení
• jak vyzrát na rozdílnou úroveň studentů - nácvik situací s přímým zapojením účastníků
• tvorba závěrečného projektu – samostatná práce učitelů a její prezentace na závěr kurzu

Kurz moderní výuky programování a algoritmizace v prostředí Baltie 4 C# pro pokročilé (28 vyučovacích hodin)

(pokročilejší výuka programování a algoritmizace v  objektově orientovaném prostředí pro učitele SŠ a učitele talentovaných žáků na II. stupni ZŠ)

Obsahová náplň:

• náročnější úkoly s tím, co už známe – praktická cvičení
• programujeme rozsáhlejší projekty – rozklad problému na dílčí části, ladění programu, náročnější programové konstrukce, 2D a 3D grafika, tvorba přetížených metod, metody vracející hodnotu – praktická cvičení
• co s talentovanými žáky – organizace a zapájení se do soutěží, koordinace aktivit studentů během školního roku, kam usměrnit ty, co nás prorostly – přednáška spojená s diskuzí
• tvorba závěrečného projektu – samostatná práce učitelů a její prezentace na závěr kurzu

TENTO PROJEKT BYL SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM (ESF), STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY A ROZPOČTEM HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY.

ESF napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha, rovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů.